2024
人工智能正迅速与教育、医疗、交通等众多社会专业领域深度融合，对社会职业需求和就业市场也产生了深远影响。我国迫切需要提高国民的信息素养和培养专业人才。为应对这一挑战，自2017年起，国务院和教育部相继发布《新一代人工智能发展规划》和《高等学校人工智能创新行动计划》，强调在基础教育阶段引入人工智能教育。2022年，《信息科技课程标准》进一步明确了数据、算法、网络、信息处理、信息安全和人工智能等关键领域的教育重点，旨在构建全面的教育体系，培养适应 未来社会发展需求的人才。
本专业旨在培养具备扎实的人工智能理论知识、实践能力以及教育教学技能的复合型人才毕业生应能够适应未来教育技术发展的需求，掌握人工智能领域的前沿技术，具备在中小学开展人工智能教育的能力，能够进行课程设计、教学实施及教育技术研究。
采用讲授、讨论、实验、案例分析、项目驱动等多种教学方法，强调学生的主动学习和实践能力的培养。
该专业对学科要求不高。该专业适合对人工智能教育感兴趣的学生就读。
教育技术等
1. 中小学人工智能与信息技术教师：随着人工智能教育的重要性日益凸显，中小学阶段设置人工智能相关课程的需求不断增长，需要大量专业教师来教授这些课程。 2.教育产品研发工程师与产品经理：人工智能教育领域的产品开发需要既懂技术又懂教育的复合型人才，他们负责设计和优化教育产品，提升用户体验 3. 教育软件工具开发：智能教育软件工具的开发需要对教育场景有深刻理解的专业人员，他们需要考虑用户的个性化需求，实现技术与教育的深度融合 4. 教育管理与研究人员：人工智能教育专业的毕业生也可以参与教育政策的制定和教育行政管理，推动教育改革和创新，随着教育信息化向教育数字化的转型，需要能够利用AI技术推动教育业务创新和流程优化的人才。